🎓 Hackathon na Uniwersytecie Tufts: kiedy robotyka spotyka się ze sztuczną inteligencją

W zeszłym tygodniu firma Learning Robots miała przyjemność poprowadzić hackathon na Uniwersytecie Tufts poświęcony AlphAI, naszemu oprogramowaniu edukacyjnemu poświęconemu sztucznej inteligencji.

To nasz stażysta Clément poprowadził uczniów przez to wyjątkowe doświadczenie, łączące robotykę LEGO Spike, swobodną eksplorację i wspólne wyzwanie.

‍

‍

‍

‍

‍

‍

‍

‍

‍

Prosta i intuicyjna obsługa

Aby przełamać pierwsze lody, uczestnicy rozpoczęli od 15 minut swobodnej zabawy. Clément przygotował gotowy projekt: robota wyposażonego w fotodiodę, który potrafi odtwarzać różne dźwięki w zależności od koloru klocków.

Jaki był cel? Poznanie AlphAI na własną rękę, wypróbowanie, odkrywanie i odważne klikanie bez obaw. To zabawne wprowadzenie od razu wzbudziło ciekawość i zaangażowanie.

‍

‍

‍

‍

‍

‍

‍

Wyzwanie: wydostać się z labiryntu

Głównym punktem hackathonu było wyzwanie: wyszkolenie robota tak, by wyprowadził go z labiryntu utworzonego z żółtych pudełek Spike.

Studenci, podzieleni na 6 zespołów, mieli 45 minut na sprostanie temu wyzwaniu. Wielu z nich zdecydowało się wyposażyć swoje roboty w czujniki ultradźwiękowe i przetestowało różne strategie.

Pomimo kilku przeszkód technicznych – w szczególności błędu związanego z czujnikiem wykrywającym przeszkody – uczestnicy nie poddali się, rozważali alternatywne rozwiązania i znaleźli kreatywne sposoby na symulację swojego otoczenia.

‍

‍

Bogate i praktyczne doświadczenia

Chociaż żaden robot nie pokonał całej trasy, opinie studentów były niezwykle pozytywne:

• AlphAI został oceniony jako intuicyjny i przystępny, nawet dla początkujących użytkowników.
• Uczestnikom bardzo spodobał się zarówno rywalizacyjny, jak i oparty na współpracy charakter hackathonu.
• Badania wykazały, jak ważne jestszkolenie w rzeczywistych warunkach dla optymalizacji wydajności robotów.
• Kilku uczestników wyraziło chęć pójścia o krok dalej, zwłaszcza poprzez zgłębianie sieci neuronowych w AlphAI.

‍

Solidna podstawa dla przyszłych warsztatów

Oprócz wyzwania technicznego, ten hackathon pozwolił przede wszystkim pokazać, w jaki sposób sztuczną inteligencję i robotykę można w sposób zabawny, edukacyjny i interaktywny włączyć do środowiska akademickiego.

Dla Learning Robots jest to potwierdzenie: te wciągające formy pobudzają ciekawość, stymulują kreatywność i otwierają fascynujące możliwości edukacyjne.

Co dalej? Zaproponujemy warsztaty poświęconeuczeniu się za pomocą sieci neuronowych, aby umożliwić studentom jeszcze głębsze zgłębienie mechanizmów sztucznej inteligencji.

✅ Podsumowując: mnóstwo entuzjazmu, pomysły na ulepszenie doświadczenia oraz wspólna chęć pójścia jeszcze dalej. To doskonały przykład naszej misji: upowszechnianie sztucznej inteligencji poprzez robotykę edukacyjną.

‍